¡¡Hola a todos!! Quiero daros la bienvenida a mi pequeño espacio personal donde compartiré con vosotros un poco de mi vida profesional y personal. Primero de todo, soy Laura Onate y tengo veinticinco años. Soy profesora, y actualmente estudiante del máster en Didáctica del Español como Lengua Extranjera en la Universidad Antonio de Nebrija. Pero, ¿cómo llegué aquí? Estudié el grado en Lenguas Modernas y sus Literaturas: Inglés-Francés. Durante esos años trabajé como profe de inglés y francés a particulares, donde mi motivación no era plena. Siempre me ha gustado estudiar y trabajar mi idioma materno, español; por ello decidí conocer de primera mano el mundo ELE. Trabajé un año en el norte de India como profe de español para extranjeros para estudiantes universitarios, y es allí, donde identifiqué mi vocación y mi pasión por mi, ya declarada, media naranja ELE. Amé mi trabajo cada uno de los días, salía de casa a las seis de la mañana y volvía a las seis y media de la tarde. Volvía
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Secuencia didáctica Entornos virtuales de aprendizaje y recursos digitales: Caminos viejos en tiempos nuevos
Caminos viejos en tiempos nuevos Secuencia didáctica: https://sites.google.com/view/unapruebadeportfolio/inicio?authuser=0 Estimados compañeros, os compartimos el enlace a la secuencia didáctica. Esperamos que os guste y, por favor, que compartáis vuestras opiniones para que sigamos mejorando. Esperamos también poder ver todas las vuestras. Un saludo, Laura
Podcast para la clase de ELE
Siguiendo con el uso de la tecnología en el sistema educativo actual, cabe destacar el PODCAST como una herramienta útil y divertida para el profesor y los alumnos. Grabarnos a nosotros mismos es entretenido, aunque a algunas personas les resulta realmente complicado porque, les da vergüenza mostrarse ante la cámara. En cambio, cuando se trata de grabar solo nuestra voz, todo es más sencillo. Además, puede resultar muy útil para que el profesor practique con sus alumnos la comprensión auditiva grabándose diciendo el contenido deseado. Aquí os traigo un podcast grabado por mí misma (sí, esa es mi voz 😁). Es una lectura e interpretación del libro El Camino de las Estrellas, de la editorial Difusión. Se trata de la preparación y la realización de un viaje por el camino de Santiago. En realidad, este podcast es solo una parte de los tres (alrededor de 2 minutos de duración cada uno) que constituirán una actividad que presentaremos en un futuro para un grupo de estudiantes Era
¿Presentaciones interactivas? ¡PUES CLARO!
¡Hola, hola, queridos lectores! Llevaba tiempo queriendo mostraros esta presentación que creé para alumnos de A2, a quienes tenía que hacer practicar con el léxico de los lugares y, también, la narración en tiempos pasados. Por lo que, ¿por qué no combinarlo para hacerlo más dinámico? Esta presentación se puede utilizar como práctica de los contenidos anteriormente mencionados. Además, ¿conocíais la herramienta digital educativa Genial.ly? Se pueden crear presentaciones así de chulas, donde, como podéis ver, se pueden añadir enlaces y decenas de elementos interactivos para hacerla más llamativa y original. En mi caso, he añadido dos vídeos de Youtube que pueden ayudar a los alumnos a ampliar su conocimiento a la vez que realizan comprensión auditiva. También, he insertado un enlace directo a la página web donde pueden comprar un libro de lectura recomendado, de la editorial Edinumen Un cuento chino, destinado a su nivel. Quiero destacar la nube de palabras en forma de globo terráqu
¿Qué puede aportar la tecnología a la enseñanza de lenguas extranjeras?
¿Quién no tiene un diccionario/traductor descargado entre las aplicaciones de su teléfono móvil? El inglés está tan presente en nuestras vidas que, antes o después, todos necesitamos echar mano de un diccionario para comprender algo en cualquier momento diario. Sin importar la profesión de cada uno, tendremos que lidiar con esos extranjerismos. Durante el aprendizaje de una lengua extranjera, no solo encontraremos útil la herramienta mencionada antes, sino que encontraremos cientos de herramientas más en las que apoyarnos durante nuestro andamiaje. Antiguamente, el diccionario que usaban era únicamente en papel, con esas letras diminutas y, a la vez, monas y acogedoras. ¿A quién no le parecen acogedoras las entradas de un diccionario? Perdonadme la convicción. Aquí os dejo el link al diccionario virtual de la RAE donde podéis hacer vuestras consultas respecto a la lengua española: https://dle.rae.es/ Personalmente, mi tendencia es hacia la analogía. Me gusta usar papel y bol
Paz interior y aprendizaje
La conexión calma mental y cerebro es imprescindible para un trabajo óptimo. No solo en el ámbito educativo, sino en todos y cada uno de los ámbitos posibles de nuestras vidas. "La felicidad es cuando lo que piensas, lo que dices y lo que haces están en armonía". Mahatma Gandhi ya lo decía durante su lucha verbal hacia la independencia india del Raj británico. Y es que, de nada vale saber cómo hacer algo, pero no llevarlo a cabo con la cabeza fría y en un buen estado de salud mental. A la hora de enseñar a nuestros alumnos, debemos dedicarnos plenamente a ello y transmitirles la sensación de esfuerzo mediante la paz individual. Aquí os dejo un artículo muy interesante que os puede ayudar a entender la conexión entre espíritu y paz interior, y educación: https://www.demicasaalmundo.com/blog/espiritualidad-y-educacion/
¡Ahora sí que me convierto en bloguera!
¡Hola, queridos lectores! Aquí os traigo un vídeo de lo más interesante, no solo por el contenido que se trata sino porque os ayudará a conocerme más personalmente. Lo tuve que grabar para la asignatura y... ¡qué pedazo de actividad para nuestro propio aprendizaje!, ¿no creéis? Cuando vi el vídeo de mis compañeros fue un momento un poco impactante, fue como una consolidación de nuestra relación de compañeros de clase / amigos. Pensé "wow, al fin nos conocemos"; y esto se lo tengo que agradecer a nuestra profe Lola Torres que, desde el principio de la asignatura, ha hecho de ella un periodo de acercamiento y soltura. En el vídeo hablo de los recursos didácticos que me han parecido más interesantes durante el curso, de lo que he aprendido y a través de quién, y de lo que me gustaría seguir aprendiendo (aunque no se puede elegir parar de aprender algo... la vida es constante aprendizaje. También, os dejo el link para visualizar un vídeo de parecida finalidad https://wwwyoutu
Disposición física del aula
Parece que ha sido dibujado por un niño pequeño, ¿verdad? Lo que no se tiene en cuenta es que el hecho de que seamos mayores no implica ser un buen dibujante ^^ Yendo a lo que profesionalmente nos interesa, del mismo modo no todos los docentes conocen la relevancia de la disposición de la clase, las mesas, los alumnos, el profesor, los materiales... Sus interacciones, su participación, las relaciones interpersonales, la motivación, la atención prestada a la lección... todo depende de la gestión física del aula. Por ejemplo, el hecho de otorgarles a los estudiantes el mismo papel, a un nivel igualitario, fomentará la confianza en sí mismos y, a su vez, sus intervenciones en clase. También, la visibilidad plena en clase evitará que los alumnos pierdan detalle o información relevante durante la lección. Pero todo esto debe considerarse teniendo en cuenta el número de alumnos, su personalidad y/o costumbres, asignatura, tipo de educación recibida en los últimos años, y muchísimas caracte